Funções Executivas

Para crianças e adolescentes

Questionário para a avaliação comportamental das funções executivas em crianças e adolescentes. Adaptação do questionário EFECO de García-Gómez (2015). Este questionário multifonte permite a coleta de informações tanto por parte do estudante quanto da família e do professor.


✍🏻 Autora: Alicia Morón.

ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual.

🕓 Duração: 10 minutos.

✅ Idade de aplicação: A partir de 9 anos.

CADASTRO GRATUITO
Funções para crianças e adolescentes

Autores

Alicia Morón
Especialista em desenvolvimento de testes de avaliação psicoeducacional.

Equipe de P&D&I do Habilmind
Equipe do Habilmind dedicada à inovação educacional.

O que sua escola ganha com esta ferramenta?

01

Identificar

As funções executivas são indispensáveis para o desempenho acadêmico dos estudantes.

02

Agilizar

Avaliações de alunos com dificuldades de aprendizagem e ajustar a resposta educacional.

03

Permitir

Considerar de forma simples a percepção do próprio aluno, da família e do professor para uma análise completa.

04

Prevenir

Dificuldades no rendimento acadêmico.

05

Avaliar o impacto

Por meio da reaplicação da ferramenta.

Problemas que você evita (ou atenua) ao utilizar Funções Executivas

1.Melhoria do desempenho acadêmico: Identificar as funções executivas dos estudantes ajuda a compreender melhor seus processos cognitivos, permitindo implementar estratégias educacionais específicas para enfrentar suas dificuldades e promover um desempenho acadêmico mais eficaz.


2.Identificação de necessidades específicas de aprendizagem: A avaliação das funções executivas fornece informações detalhadas sobre as habilidades cognitivas dos estudantes, facilitando a identificação de necessidades específicas para seu aprendizado e desenvolvimento acadêmico.


3.Intervenções mais eficazes: Ao reunir informações de múltiplas fontes (aluno, família e professor), obtém-se uma visão mais completa das dificuldades do estudante, permitindo planejar intervenções mais eficazes e adaptadas às suas necessidades individuais.


4.Redução do estresse acadêmico: Compreendendo melhor as capacidades executivas dos estudantes, é possível aplicar estratégias que os ajudem a lidar com o estresse acadêmico e a melhorar sua habilidade de planejar, organizar e executar tarefas escolares com mais eficiência.

Problemas que você evita (ou atenua) ao utilizar Funções Executivas

1.Melhoria do desempenho acadêmico: Identificar as funções executivas dos estudantes ajuda a compreender melhor seus processos cognitivos, permitindo implementar estratégias educacionais específicas para enfrentar suas dificuldades e promover um desempenho acadêmico mais eficaz.


2.Identificação de necessidades específicas de aprendizagem: A avaliação das funções executivas fornece informações detalhadas sobre as habilidades cognitivas dos estudantes, facilitando a identificação de necessidades específicas para seu aprendizado e desenvolvimento acadêmico.


3.Intervenções mais eficazes: Ao reunir informações de múltiplas fontes (aluno, família e professor), obtém-se uma visão mais completa das dificuldades do estudante, permitindo planejar intervenções mais eficazes e adaptadas às suas necessidades individuais.


4.Redução do estresse acadêmico: Compreendendo melhor as capacidades executivas dos estudantes, é possível aplicar estratégias que os ajudem a lidar com o estresse acadêmico e a melhorar sua habilidade de planejar, organizar e executar tarefas escolares com mais eficiência.

INDICADORES DA FERRAMENTA

Funções Executivas do Habilmind utiliza 8 indicadores para identificar funções executivas em crianças e adolescentes, com base em informações coletadas de estudantes, famílias e professores


Ao final da avaliação, são gerados relatórios personalizados sobre cada um dos seguintes indicadores

Indicadores da ferramenta

Monitoramento

Capacidade de supervisionar os passos realizados para alcançar uma tarefa.

Flexibilidade Cognitiva

Capacidade de se adaptar a situações novas, mutáveis ou inesperadas.

Planejamento

Capacidade de antecipar os passos necessários para realizar uma tarefa ou atingir uma meta.

Iniciativa

Capacidade de iniciar uma tarefa por conta própria.

Inibição

Capacidade de regular o comportamento, ignorando tanto a impulsividade nas respostas quanto estímulos irrelevantes para a execução da tarefa.

Controle emocional

Capacidade de identificar e regular as emoções.

Organização de materiais

Capacidade de gerenciar adequadamente os materiais, incluindo organização, cuidado e disponibilidade dos mesmos.

Memória de trabalho

Capacidade de armazenar temporariamente informações para uso imediato.

Em quais plataformas do Ecossistema Habilmind esta ferramenta está disponível?

Baixe a infografia desta ferramenta

Você pode utilizá-la para informar professores, pais, diretores...

Fundamentação teórica

APROFUNDANDO NA FERRAMENTA

Acesse o download da fundamentação teórica desta ferramenta — uma informação essencial para profissionais da psicologia e outros especialistas da área — disponível neste link.



Manual de Aplicação de Funções Executivas (versão estudante)

Esta ferramenta é muito simples de utilizar. Ainda assim, oferecemos o manual para consulta.

Manual de aplicação

Relatórios e resultados

Conheça como são os relatórios e os resultados desta ferramenta.

Relatórios e resultados

Os relatórios personalizados incluem os resultados com alto nível de detalhe...

Com o Habilmind, você poderá conhecer todos os detalhes dos indicadores analisados. Nossos relatórios são didáticos — explicamos a todo momento os conceitos abordados. O Habilmind transforma o complexo em algo simples.

...e também sugestões práticas elaboradas por especialistas para melhorar cada indicador analisado

Essas sugestões são pensadas para serem aplicadas diretamente no ambiente real.

Experimente gratuitamente, sem compromisso

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CADASTRO GRATUITO


(*) As avaliações gratuitas estão disponíveis para colégios, escolas e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.